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陶校共建  共赢共进
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:416    更新时间:2016-10-3           ★★★

陶校共建  共赢共进

贵州之行一:赫章印象

一个在辽阔的黄海之滨,一个在巍峨的乌蒙山中;一个在祖国的东部沿海之地,一个在祖国的西南边陲;一个是长江入海口,一个是云贵高原,因为同是陶行知教育思想的践行者,南通市通州湾东余小学与贵州省毕节市赫章县兴发乡中心小学结成共建学校。919日,东余小学领导教师一行4人,跨越千山万水,前往兴发乡中心小学交流教育教学。

毕节,地处贵州省西北部,人口900多万。历史可以追溯到夏商时期。在中共统战部和各民主党派中央等支持下,近年毕节经济社会发展迅速。我们自毕节机场下来后坐车行驶在高速公里上,远处,绵延不绝的崇山峻岭郁郁葱葱,近处是民族特色浓郁的民居令人好奇。我们所要去的赫章县,地处毕节的东南部,是战国时期的夜郎国。有个成语“夜郎自大”就出自这里。下了高速,汽车行驶在乌蒙山间,令人感觉险峻的岩石像张开血盆大口的老虎迎面扑来。经过45个小时的行程,在天黑之际我们来到了兴发乡中心小学。

兴发乡中心小学领导向我们介绍学校概括和办学经验。随着国家重视西部地区教育的投入,该校作为寄宿制小学,软硬件设施都较以前有了很大的提升。该校校园文化建设很有特色,“文化墙”既有《弟子规》等汉族儒家文化又有描述少数民族传说故事的图画。学校教唱民族歌曲、教跳民族舞蹈,开展如滚山珠、彝族铃铛舞、撮泰吉、回族古尔邦等民族文化。这里各民族人民善良、淳朴、和睦、团结,而学校对多民族孩子的教育更夯实了民族平等、团结、共同繁荣的思想基础。

该校德育工作做得非常好。当地党委机关报《乌蒙新报》最近有对学校的专访,刚刚获悉近日中央电视台将到校进行寄宿学生管理方面的采访报道。他们通过“一评三管好”活动,以“四在学校·幸福校园”、寄宿制管理、读书活动、大课间活动等工作为载体,让孩子们文明习惯、道德养成不断加强。

我们被所见所闻深深震撼,许多东西值得学习。希望通过交流,让“爱满天下”的陶行知教育理念更好指导小学教育教学。

 

 

贵州之行二:相约课堂

我校的李红老师执教二年级数学课《角的初步认识》。李老师以孩子们喜爱的卡通形象红铅笔娃贯穿整个课堂,她充分调动孩子积极性,激发他们的学习热情。孩子们在课堂上小组合作,动手操作,自己制作活动角,在操作中自主学习,理解角的内涵,学会比较角的大小。李老师引导孩子仔细观察生活中的角,明白数学知识就在我们身边,希望孩子们做个有心人,多观察思考,养成良好的数学思维习惯。

我校的卫家根老师为二年级的孩子们带来了一堂生动有趣的音乐课《包子、剪子、锤》。卫老师以孩子课间游戏项目作为本堂课的线索,通过律动、歌唱、欣赏、游戏等环节,让孩子们体验到音乐的美感,通过游戏增强孩子们对音乐课的兴趣。卫老师通过唱、听、说、动等音乐形式与孩子们互动,希望孩子们发挥苗族、彝族等少数民族能歌善舞的天赋,热爱音乐、享受音乐,在生活中与音乐做一生的朋友。

本次相约课堂得到赫章县教育局、兴发乡教管中心的高度重视,教育局冷局长、教管中心陈主任等领导到现场观摩课堂,全乡共10多所中小学的校长、教务主任均参与观摩。

课后,相关领导对两堂课赞美不已,认为南通教改成果对赫章的小学教育有非常大的借鉴意义。

 

贵州之行三:民族风韵

赫章县兴发乡是苗族、彝族、回族等多民族聚集的民族乡,兴发乡中心小学在办学上因地制宜,把培养少数民族学生本民族优秀文化作为素质教育、校本课程的重要内容。

学校领导为了欢迎我们的到来,组织了一场场面宏大的民族舞蹈汇演,令我们很少接触少数民族文化的汉族人大开眼界。

1.彝族铃铛舞      

我们对彝族的历史、文化都很陌生,当第一个舞蹈《彝族铃铛舞》开始时,大家立刻被振奋的鼓声、清脆的铃铛声所震撼。眼前几十个彝族孩子随着鼓点的变化而展示着种种不同的舞蹈动作和造型。打开百度,才知道彝族铃铛舞以赫章为正宗,也是国家第二批非物质文化遗产。想不到,竟然可以欣赏到正宗的本色的彝族舞蹈。

2.苗族大迁徙舞       

赫章苗族的《大迁徙舞》,苗族称“够戛底戛且”,描述的是苗族人民大迁徙的苦难历史,展现了苗族人民不畏艰难英勇善战最后找到安居乐业的地方。我们所看的是以1860年陶新春带领苗族彝族等多民族人民在赫章韭菜坪聚众起义反抗清王朝压迫为故事内容的叙事舞蹈。十数年间,叱咤黔、滇、川三省边区,给封建统治者以沉重打击。1867年被清军重兵进剿,被俘就义。孩子们表演得非常投入,观众掌声连连。

3.乌蒙式彝族摔跤      

鱼贯而入的三支队伍立刻把我们吸引住,这是彝族特有的乌蒙式摔跤。孩子们捉对比赛,胜者兴高采烈,输者拍地懊恼。观众都投入其中,为他们加油助威。当最终的摔跤之王被人们高高抬起,全场爆发热烈的掌声。

 

观看光辉绚烂的彝族、苗族舞蹈,就是在倾听两个民族的历史故事,在感受两个民族的文化特质。舞蹈汇演结束后,我们一行人与学校领导、孩子们合影留念。贵州之行即将结束,我们将回到工作岗位。这次行程收获颇多,也感触良多,希望两地教学科研交流能不断发展。南通市通州湾东余小学周辉、施明华报道)


 
















文章录入:张玉平    责任编辑:张玉平 
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